Сходила сегодня с мальчонкой в Williamsburg Community Centre. Community Centre - это нечто вроде нашего районного клуба: там проводятся разные "кружки", секции, мероприятия и т.п. В данном конкретном центре - по средам и четвергам (как выяснилось, жаль, я раньше не знала: в интернете что-то информацию найти не могла, у них сайт не работал) с 10 до 11.30 утра - игровое время для детей от 0 до 6 лет. Организовано это в зале, где мы, помнится, были на baby shower наших друзей-индусов полгода назад. Зал довольно просторный и очень светлый из-за обилия окон. Все то же самое, что и в детском центре: игрушки, столы с инструментами для творчества, в конце - circle time.
Нашего сынишку в первую очередь интересовали окна, веревочки, двигающие ролл-шторы (очень грамотно сделанные, кстати: обычно эти веревочки-цепочки, замкнутые кольцом, свободно свисают и представляют собой опасность для маленьких детей, но тут каждую продели в кольцо, прикрученное к оконному проему, поэтому ребенок может только дергать за веревочку, но не может на ней повеситься), двери и т.п. Очень интересовался также книжками, красиво разложенными (до нашего появления) на одном из подоконников. Кончилось дело тем, что я эти книжки убрала туда, где он их не достал бы.
Во время circle time он опять же отличился. Проводить время в кругу ему было неинтересно (но не только ему!). Он бегал по залу и развлекался как умел. Увидел другого малыша (примерно своего ровесника, чуть может постарше), сидящего в крытой такой машинке - там перебирая ногами можно двигаться. Малыш интересовал его мало - сидит себе, ну и пусть сидит. Наш ребенок решил покатать эту машинку. На приличной скорости. Малышу это не понравилось, он попытался сойти на ходу... Хорошо, во время подоспела мама малыша, которая поймала его почти в полете из машинки!
В общем и целом, игровое время в Williamsburg Community Centre ни чем особенным не примечательно, игрушек и пространства поменьше, чем в детском центре, но зато народу тоже существенно меньше, уютно и светло. И опять же - разнообразие ребенку!
А во второй половине дня в нескольких городах юго-западного Онтарио отрубилось электричество. Ватерлоо (муж там работает, от него я собственно и узнала), Гуэльф, Элмайра, Сент-Джэйкоб и еще говорили почему-то про Эйр, который совсем в другом направлении. Китченер не задело. Через пару часов все восстановили.
среда, 29 февраля 2012 г.
понедельник, 27 февраля 2012 г.
Очередная попытка посещения "Музыки и движения"
Сегодня я предприняла очередную попытку сходить на "Музыку и движение" в нашем детском центре. Ничего не получилось. Возможно, если бы это все было как-то иначе организовано - по типу дискотеки, например, музыка играет, ведущая показывает, все танцуют, - нашему малышу бы понравилось, и он присоединился (дома же он танцует под свои музыкальные игрушки, которые специально для этого заводит! Ему скажешь, "покажи, как ты пляшешь!" - Он бежит к своему слону, нажимает на кнопку, музыка играет, он начинает приседать и топотать. Поскольку тут же получает наше полное одобрение, ему это еще больше начинает нравиться). В детском же центре это все носит воспитательный момент, поэтому идет долго и нудно. Сначала надо собрать все игрушки. Потом все рассаживаются в круг. Надо подождать, пока все усядутся. Первые песенки - приветственные, типа, "поздороваемся с Анной, поздороваемся с Джоном". Так что, наш ребенок теряет интерес к происходящему задолго до того, как начинают танцевать "танец маленьких утят" или еще что-либо живенькое.
Сегодня еще во время первой песенки (до этого я его с трудом усадила, отобрав его любимые обручи с которыми он ходит всю дорогу в спортзале) он начал выворачиваться, сбегать и лазать по чужим сумкам. После н-ной попытки вернуть его в круг, когда я с огромнейшим трудом отодрала его от чужой сумки (я одну ручку отцеплю - он другой вцепится, и так до бесконечности), я поняла, что пора уходить.
Сегодня еще во время первой песенки (до этого я его с трудом усадила, отобрав его любимые обручи с которыми он ходит всю дорогу в спортзале) он начал выворачиваться, сбегать и лазать по чужим сумкам. После н-ной попытки вернуть его в круг, когда я с огромнейшим трудом отодрала его от чужой сумки (я одну ручку отцеплю - он другой вцепится, и так до бесконечности), я поняла, что пора уходить.
суббота, 25 февраля 2012 г.
Разница менталитетов
Попалась нам с мужем интересная статья в Kitchener Post (бесплатная газета, которую кидают вместе со спамом в почтовый ящик). Называется "Bite club" ("Клуб кусачих") - об отстранении учащихся младших классов от занятий на 1-3 дня. Следует отметить, что "младшие классы" - Junior Kindergarten (сокращенно JK - младший детский сад) начинаются с 4 лет. Точнее говоря, "дети поступают в младший детский сад в тот календарный год, когда им исполняется 4 года". Соответственно, в "старший детский сад" (Senior Kindergarten - SK) - в 5 лет. Посещение обоих дошкольных заведений - необязательно.
В статье речь шла о воспитанниках "младшего детского сада", правда возраст упоминался 5 лет.
За что же 4-5 леток отстраняют от занятий в школе?
Плевки. Мальчик ждал автобуса под присмотром работников детсада. Попытался сбежать, когда работница наклонилась, чтобы поговорить с ним, - плюнул ей в лицо. Результат - отстранение от школы на один день.
Неумение играть с другими детьми. Мальчик играл с другим учеником и толкнул его. Тот упал прямо на книжный шкаф и поранил подбородок. Малолетний хулиган объяснил свое поведение тем, что приятель не давал ему пройти. Результат - отстранение на один день.
Удар кулаком, щипок, удар ногой. Мальчик плюнул, ударил кулаком, ущипнул и пнул сотрудников школы. Кидал стулья и бумажки по классу, когда его посадили на "timeout" (даже не знаю, как перевести; что-то типа "в угол" по-нашему) ждать бабушку, которая забрала его домой. Весь остальной класс на время этого эвакуировали в спортзал (!). Мальчика отстранили от занятий на 3 дня.
Неконтролируемая вспышка гнева. Мальчик сделался агрессивным, когда его попросили покинуть игровую в классе, где было слишком много народу. Он несколько раз ударил учителя и швырнул стул, когда его посадили на "timeout". Затем пытался спрятаться в уборной, после чего его отправили в офис, где он плюнул и ударил двух сотрудников школы по ногам. Также ученик прогрыз дыры в своих зимних штанах, швырял разные предметы и намеренно ударился головой о стул. Мальчика отстранили от занятий на 1 день.
Удар кулаком. Мальчик ударил кулаком другого ученика в глаз и швырнул тележку в классе. Отстранение от занятий на два дня.
Две драки. Мальчик затеял две драки до звонка на занятия (8.40 утра): толкнул одноклассника на землю, после чего ногтями расцарапал до крови лицо другому однокласснику, которому потребовалось оказать первую помощь. Отстранение от занятий на три дня.
Эвакуация класса. Двое школьников "младшего детского сада" кидали предметы. Одному из них велели занять "стул для размышлений" ("thinking chair" - не знаю, как точно перевести, видимо, это и есть то место, куда сажают на "timeout", т.е. "подумать над своим поведением"). Он отказался, спрятался под столом и продолжал швырять разные предметы. Класс эвакуировали, школьника оставили под присмотром одного из учителей. Мальчик продолжал кидать предметы и перевернул мебель. В конце концов его удалось утихомирить. Результат - отстранение от занятий на два дня.
"Клуб кусачих". Девочка укусила другого ученика в руку за то, что он продолжал играть с игрушечным домиком, который она хотела убрать. Известно, что это далеко не первый случай применения ею физического насилия по отношению к другим ученикам. Девочка была отстранена от занятий на один день.
Сквернословие. Девочка обозвала неприличным словом работника столовой. Мальчик обругал свою учительницу. Каждого из них отстранили от занятий на один день.
В этой статье поразили два факта:
1) Отстранение от занятий за подобные проступки. У нас (на постсоветском пространстве) это не принято. Ведь если ученика отстраняют от занятий на 1-3 дня, это означает, что родители должны его куда-то пристроить на это время: либо договориться с родственниками, чтоб посидели, либо нанять няню. И вообще непонятно, насколько подобное событие является наказанием для учащихся. Скорее, расчет на то, что воспитанием займутся родители: объяснят, как нехорошо они поступили и т.п.
2) Эвакуация класса. Это вообще как-то странно представить себе.
Нам все это кажется немного странным: 5-леток сурово наказывают (по местным меркам) за драки, плевки и т.п.! Но вот в России подобное поведение в детском саду вряд ли как-то серьезно пресекается, и потом получаем то, что имеем: мне папа, работавший учителем средних и старших классов, рассказывал, как он то драки разнимал, то пожары тушил, - на уроке прямо, а плевки бумажками - это было в порядке вещей.
К чему, собственно, я все это пишу? А к тому, что при последнем посещении детского центра, на программе "One Is Fun" наш сын в приступе гнева начал швырять все предметы со стола. У нас еще есть время (два с половиной года), чтобы его от этого отучить... Муж мне сказал: "Водишь пацана в детский центр - продолжай водить! Чтоб учился правилам поведения в обществе..."
В статье речь шла о воспитанниках "младшего детского сада", правда возраст упоминался 5 лет.
За что же 4-5 леток отстраняют от занятий в школе?
Плевки. Мальчик ждал автобуса под присмотром работников детсада. Попытался сбежать, когда работница наклонилась, чтобы поговорить с ним, - плюнул ей в лицо. Результат - отстранение от школы на один день.
Неумение играть с другими детьми. Мальчик играл с другим учеником и толкнул его. Тот упал прямо на книжный шкаф и поранил подбородок. Малолетний хулиган объяснил свое поведение тем, что приятель не давал ему пройти. Результат - отстранение на один день.
Удар кулаком, щипок, удар ногой. Мальчик плюнул, ударил кулаком, ущипнул и пнул сотрудников школы. Кидал стулья и бумажки по классу, когда его посадили на "timeout" (даже не знаю, как перевести; что-то типа "в угол" по-нашему) ждать бабушку, которая забрала его домой. Весь остальной класс на время этого эвакуировали в спортзал (!). Мальчика отстранили от занятий на 3 дня.
Неконтролируемая вспышка гнева. Мальчик сделался агрессивным, когда его попросили покинуть игровую в классе, где было слишком много народу. Он несколько раз ударил учителя и швырнул стул, когда его посадили на "timeout". Затем пытался спрятаться в уборной, после чего его отправили в офис, где он плюнул и ударил двух сотрудников школы по ногам. Также ученик прогрыз дыры в своих зимних штанах, швырял разные предметы и намеренно ударился головой о стул. Мальчика отстранили от занятий на 1 день.
Удар кулаком. Мальчик ударил кулаком другого ученика в глаз и швырнул тележку в классе. Отстранение от занятий на два дня.
Две драки. Мальчик затеял две драки до звонка на занятия (8.40 утра): толкнул одноклассника на землю, после чего ногтями расцарапал до крови лицо другому однокласснику, которому потребовалось оказать первую помощь. Отстранение от занятий на три дня.
Эвакуация класса. Двое школьников "младшего детского сада" кидали предметы. Одному из них велели занять "стул для размышлений" ("thinking chair" - не знаю, как точно перевести, видимо, это и есть то место, куда сажают на "timeout", т.е. "подумать над своим поведением"). Он отказался, спрятался под столом и продолжал швырять разные предметы. Класс эвакуировали, школьника оставили под присмотром одного из учителей. Мальчик продолжал кидать предметы и перевернул мебель. В конце концов его удалось утихомирить. Результат - отстранение от занятий на два дня.
"Клуб кусачих". Девочка укусила другого ученика в руку за то, что он продолжал играть с игрушечным домиком, который она хотела убрать. Известно, что это далеко не первый случай применения ею физического насилия по отношению к другим ученикам. Девочка была отстранена от занятий на один день.
Сквернословие. Девочка обозвала неприличным словом работника столовой. Мальчик обругал свою учительницу. Каждого из них отстранили от занятий на один день.
В этой статье поразили два факта:
1) Отстранение от занятий за подобные проступки. У нас (на постсоветском пространстве) это не принято. Ведь если ученика отстраняют от занятий на 1-3 дня, это означает, что родители должны его куда-то пристроить на это время: либо договориться с родственниками, чтоб посидели, либо нанять няню. И вообще непонятно, насколько подобное событие является наказанием для учащихся. Скорее, расчет на то, что воспитанием займутся родители: объяснят, как нехорошо они поступили и т.п.
2) Эвакуация класса. Это вообще как-то странно представить себе.
Нам все это кажется немного странным: 5-леток сурово наказывают (по местным меркам) за драки, плевки и т.п.! Но вот в России подобное поведение в детском саду вряд ли как-то серьезно пресекается, и потом получаем то, что имеем: мне папа, работавший учителем средних и старших классов, рассказывал, как он то драки разнимал, то пожары тушил, - на уроке прямо, а плевки бумажками - это было в порядке вещей.
К чему, собственно, я все это пишу? А к тому, что при последнем посещении детского центра, на программе "One Is Fun" наш сын в приступе гнева начал швырять все предметы со стола. У нас еще есть время (два с половиной года), чтобы его от этого отучить... Муж мне сказал: "Водишь пацана в детский центр - продолжай водить! Чтоб учился правилам поведения в обществе..."
вторник, 21 февраля 2012 г.
Неприятности средней степени
Вчера муж полностью закончил восстановление компа. А то в четверг у нас жесткий диск полетел. Очень не во время, естественно, хотя, такие вещи никогда не бывают во время. Но - повезло: удалось все данные со старого диска восстановить, перекачать на новый.
Еще муж начал ремонт нижнего санузла: прибил лист гипсокартона и нанес первый слой шпаклевки. Так что, дело движется.
Еще муж начал ремонт нижнего санузла: прибил лист гипсокартона и нанес первый слой шпаклевки. Так что, дело движется.
School Readiness - программа для малышей
Попали сегодня наконец-то на School Readiness в нашем детском центре. Случайно все получилось: приезжаем без чего-то 10, а мне говорят: есть места, если побежите - успеете, там надо до 10 быть! Ну, мы побежали, успели. Лучше, конечно, ходить на программы, соответствующие возрасту.
School Readiness ("Готовность к школе") для детей 1-2 лет от программы "One Is Fun" ("Год - это весело!") существенно отличается:
- бОльшим количеством ведущих: 3 вместо 1;
- легким перекусыванием в процессе "за счет заведения";
- тем, что ребенка можно оставить, а родителю уйти (но находиться при этом в здании);
- бОльшим вниманием со стороны ведущих к каждому ребенку.
Мы были в 10 утра, а там как раз в это время - легкий завтрак: печеньки (или что это, даже не знаю, крекеры?..) и изюм, а также водичка. Но перед этим ведущие протирают столы, детей побуждают убрать все игрушки на место и занять места на стульях за столами. Каждому ребенку выдается влажная салфеточка протереть ручки. Некоторые (но не мой, увы!) уже умеют это делать сами. Потом всем раздают тарелочки с этими самыми крекерами и изюмом, а также водичку в одноразовых бумажных бутылках-непроливайках. Мой все это проигнорировал, и на стульчике вообще сидеть не хотел, хотя и смотрел немного на других детей. Потом же слинял и бродил по комнате, пока другие дети ели. Но еще перед началом, точнее, как только я вошла, я поговорила с одной из ведущих, рассказала, какой мой малыш самостоятельный и независимый. Она сказала, ничего страшного, в этом возрасте - это нормально. "Главное только, - говорит, - чтобы во время завтрака он не залезал с ногами на стол, а когда "время в кругу" - не трогал игрушки, а так пусть ходит".
Другие же дети сидели и ели. Одна девочка - видимо, очень любила изюм, - продолжала есть и соглашаться на добавку (пока ведущие это не прекратили) еще долго после того, как все дети закончили есть и ходили, играли. А мой вот - наоборот.
В этот раз я не особо пасла своего малыша. Но надо отдать ему должное, он не отбирал игрушек у других детей. И в мусорное ведро не полез, что для него удивительно. Посмотрел на ведро, на меня - и пошел в другом направлении. Но большинство игрушек продолжал тянуть в рот, так что, я ходила и методично складывала их после его пользования в корзину для стерилизации.
Ведущие старались уделять внимание всем детям. Мне это тоже понравилось: пусть мой сынишка с другими пообщается, не только все со мной.
Когда же началось "время в кругу" (circle time), он даже немного поторчал в кругу, потопал ножками - движение, которое он буквально вчера освоил, помахал погремушками и начал бродить. Вот тут он впервые за это время попытался отобрать у других людей (китайской мамы с мальчиком) их погремушки. Но мама отбилась! Поэтому я не вмешивалась.
Вообще в этот раз наш мальчонка общался с другими людьми: протягивал игрушечки то ведущим, то другим мамам.
А ко мне во время "circle time" подластился другой мальчик. Мой где-то шарится, ходит, занимается своими делами, а ко мне в это время другой ребенок примазывается!
В какой-то момент одна из ведущих выловила нашего пацана, что-то ему сказала, и он вернулся в круг! Ненадолго, правда. :)
Когда же время в кругу закончилось, и все стали расходиться, мальчонка начал рваться наружу. Ведущая (та, что вернула его в круг) стояла практически "на смерть", не выпуская его из комнаты, приговаривая, "Your mommy is here, your mommy is here" ("твоя мама здесь") - ни фига, на него ничего не действовало. Потом я его изловила, и мы тоже стали собираться домой.
Основу данной программы - "готовность к школе" - составляют игры, я это читала где-то в одной из памяток детского центра, но помимо игр - некоторые задатки дисциплины: всем вместе сесть за стол поесть, убрать игрушки (это моему пока вообще не под силу, не знаю, как ему объяснить), всем вместе сидеть в кругу петь песенки...
School Readiness ("Готовность к школе") для детей 1-2 лет от программы "One Is Fun" ("Год - это весело!") существенно отличается:
- бОльшим количеством ведущих: 3 вместо 1;
- легким перекусыванием в процессе "за счет заведения";
- тем, что ребенка можно оставить, а родителю уйти (но находиться при этом в здании);
- бОльшим вниманием со стороны ведущих к каждому ребенку.
Мы были в 10 утра, а там как раз в это время - легкий завтрак: печеньки (или что это, даже не знаю, крекеры?..) и изюм, а также водичка. Но перед этим ведущие протирают столы, детей побуждают убрать все игрушки на место и занять места на стульях за столами. Каждому ребенку выдается влажная салфеточка протереть ручки. Некоторые (но не мой, увы!) уже умеют это делать сами. Потом всем раздают тарелочки с этими самыми крекерами и изюмом, а также водичку в одноразовых бумажных бутылках-непроливайках. Мой все это проигнорировал, и на стульчике вообще сидеть не хотел, хотя и смотрел немного на других детей. Потом же слинял и бродил по комнате, пока другие дети ели. Но еще перед началом, точнее, как только я вошла, я поговорила с одной из ведущих, рассказала, какой мой малыш самостоятельный и независимый. Она сказала, ничего страшного, в этом возрасте - это нормально. "Главное только, - говорит, - чтобы во время завтрака он не залезал с ногами на стол, а когда "время в кругу" - не трогал игрушки, а так пусть ходит".
Другие же дети сидели и ели. Одна девочка - видимо, очень любила изюм, - продолжала есть и соглашаться на добавку (пока ведущие это не прекратили) еще долго после того, как все дети закончили есть и ходили, играли. А мой вот - наоборот.
В этот раз я не особо пасла своего малыша. Но надо отдать ему должное, он не отбирал игрушек у других детей. И в мусорное ведро не полез, что для него удивительно. Посмотрел на ведро, на меня - и пошел в другом направлении. Но большинство игрушек продолжал тянуть в рот, так что, я ходила и методично складывала их после его пользования в корзину для стерилизации.
Ведущие старались уделять внимание всем детям. Мне это тоже понравилось: пусть мой сынишка с другими пообщается, не только все со мной.
Когда же началось "время в кругу" (circle time), он даже немного поторчал в кругу, потопал ножками - движение, которое он буквально вчера освоил, помахал погремушками и начал бродить. Вот тут он впервые за это время попытался отобрать у других людей (китайской мамы с мальчиком) их погремушки. Но мама отбилась! Поэтому я не вмешивалась.
Вообще в этот раз наш мальчонка общался с другими людьми: протягивал игрушечки то ведущим, то другим мамам.
А ко мне во время "circle time" подластился другой мальчик. Мой где-то шарится, ходит, занимается своими делами, а ко мне в это время другой ребенок примазывается!
В какой-то момент одна из ведущих выловила нашего пацана, что-то ему сказала, и он вернулся в круг! Ненадолго, правда. :)
Когда же время в кругу закончилось, и все стали расходиться, мальчонка начал рваться наружу. Ведущая (та, что вернула его в круг) стояла практически "на смерть", не выпуская его из комнаты, приговаривая, "Your mommy is here, your mommy is here" ("твоя мама здесь") - ни фига, на него ничего не действовало. Потом я его изловила, и мы тоже стали собираться домой.
Основу данной программы - "готовность к школе" - составляют игры, я это читала где-то в одной из памяток детского центра, но помимо игр - некоторые задатки дисциплины: всем вместе сесть за стол поесть, убрать игрушки (это моему пока вообще не под силу, не знаю, как ему объяснить), всем вместе сидеть в кругу петь песенки...
среда, 15 февраля 2012 г.
Продолжение разбирательства с сантехниками
Утром звонила в сантехфирму. Перед этим спустились в подвал - посмотрели на подтечки. Из 3 установленных вентилей 2, оказалось, текут: горячей воды и водоснабжения наружнего полива.
Позвонила, рассказала всю историю. Подошла секретарь, которая была не в курсе вообще ничего. "Я, - говорю, - сильно разочарована (disappointed - глагол, который тут принято употреблять в подобных случаях, ну это вместо pissed off), уже второй раз приходится вызывать ваших людей переделывать, мне, соответственно, перекраивать свои планы... И вообще, раз такие дела, хочу, чтобы нам счет сократили!" (к слову сказать, мы вообще еще не в курсе, какой счет нам выставят) Секретарь на все это отвечала мне только, что она ничего не знает, разберется и т.п. Обещала мне перезвонить.
Через два часа приезжает все тот же сантехник. Нет, хорошо, конечно, что они так быстро реагируют, но можно было бы и позвонить, предупредить.
Показываю ему протечки. Про кран горячей воды говорит: "А-а, это на заводе не докрутили, они, бывает, так делают..." Докрутил. Показала кран, перекрывающий воду на улицу. "Да, это надо все заново делать", - говорит.
В общем, переделал, приварил новую трубу - теперь посмотрим, будет ли течь. Сантехник обещал, что "теперь 100% ничего течь не будет".
Уезжая в Канаду, мы надеялись, что не будем сталкиваться с таким непрофессионализмом, с каким имели дело в России. Но, увы, люди везде одинаковы. Что дядя Вася, работающий за 50 руб и бутылку водки, что дипломированный сантехник, работающий за 70 дол. в час.
Позвонила, рассказала всю историю. Подошла секретарь, которая была не в курсе вообще ничего. "Я, - говорю, - сильно разочарована (disappointed - глагол, который тут принято употреблять в подобных случаях, ну это вместо pissed off), уже второй раз приходится вызывать ваших людей переделывать, мне, соответственно, перекраивать свои планы... И вообще, раз такие дела, хочу, чтобы нам счет сократили!" (к слову сказать, мы вообще еще не в курсе, какой счет нам выставят) Секретарь на все это отвечала мне только, что она ничего не знает, разберется и т.п. Обещала мне перезвонить.
Через два часа приезжает все тот же сантехник. Нет, хорошо, конечно, что они так быстро реагируют, но можно было бы и позвонить, предупредить.
Показываю ему протечки. Про кран горячей воды говорит: "А-а, это на заводе не докрутили, они, бывает, так делают..." Докрутил. Показала кран, перекрывающий воду на улицу. "Да, это надо все заново делать", - говорит.
В общем, переделал, приварил новую трубу - теперь посмотрим, будет ли течь. Сантехник обещал, что "теперь 100% ничего течь не будет".
Уезжая в Канаду, мы надеялись, что не будем сталкиваться с таким непрофессионализмом, с каким имели дело в России. Но, увы, люди везде одинаковы. Что дядя Вася, работающий за 50 руб и бутылку водки, что дипломированный сантехник, работающий за 70 дол. в час.
вторник, 14 февраля 2012 г.
Визит сантехника
Наконец нам врезали вентили в трубы горячего и холодного водоснабжения нижнего санузла. Плюс муж еще попросил сделать такой же вентиль для трубы, выводящей воду наружу - для полива.
Вчера к 9 утра ждали сантехника - из проверенной друзьями фирмы, т.е. по рекомендации. Просто так со стороны приглашать уже боимся: обязательно что-то пойдет не так.
Но как оказалось, рекомендация - ничего не значит. Может элементарно не повезти. Как вот нам, например.
Сантехник опоздал на 15 минут. Это по местным меркам можно считать во время приехал, но муж несколько нервничал, т.к. ему же на работу надо!
Сказал, что работы с врезанием вентилей - минут на 20, но провозился в два раза больше.
Сделал, все вроде бы хорошо. Однако, вечером на том вентиле, что перекрывает подачу воды наружу, обнаружилась капля воды.
Сегодня муж позвонил снова его вызвал (утром выросла новая капля). Сказали, что приедет после 3, но приехал он в 1. С одной стороны, хорошо, а с другой - вдруг бы никого дома не оказалось?! Приехал - и приехал, ладно. Я показываю, где капля. "А, вижу, но она совсем маленькая", - говорит сантехник. "Да, но нам бы хотелось, чтобы вода совсем не текла", - отвечаю. "Да-да, конечно", - говорит он.
Что-то где-то подкрутил - "Дело в этом было, скорее всего, - говорит. Надо подождать немного, посмотреть, будет ли течь". Стоим, ждем. Сантехник как-то по-моему склонялся к тому, что не течет. Все высматривал, высматривал. Я же просто пощупала. "Вот говорю, опять капает." "А, ну тогда я сейчас заново заварю", - легко согласился сантехник.
Сделал, пока собирался, пытался вести принятый здесь small talk; но видя, что со мной этого не выходит, расстроенный удалился. Потому что понял, что вряд ли мы дадим этой фирме хорошие рекомендации.
Вечером выяснилось, что по-прежнему капает..........
Вчера к 9 утра ждали сантехника - из проверенной друзьями фирмы, т.е. по рекомендации. Просто так со стороны приглашать уже боимся: обязательно что-то пойдет не так.
Но как оказалось, рекомендация - ничего не значит. Может элементарно не повезти. Как вот нам, например.
Сантехник опоздал на 15 минут. Это по местным меркам можно считать во время приехал, но муж несколько нервничал, т.к. ему же на работу надо!
Сказал, что работы с врезанием вентилей - минут на 20, но провозился в два раза больше.
Сделал, все вроде бы хорошо. Однако, вечером на том вентиле, что перекрывает подачу воды наружу, обнаружилась капля воды.
Сегодня муж позвонил снова его вызвал (утром выросла новая капля). Сказали, что приедет после 3, но приехал он в 1. С одной стороны, хорошо, а с другой - вдруг бы никого дома не оказалось?! Приехал - и приехал, ладно. Я показываю, где капля. "А, вижу, но она совсем маленькая", - говорит сантехник. "Да, но нам бы хотелось, чтобы вода совсем не текла", - отвечаю. "Да-да, конечно", - говорит он.
Что-то где-то подкрутил - "Дело в этом было, скорее всего, - говорит. Надо подождать немного, посмотреть, будет ли течь". Стоим, ждем. Сантехник как-то по-моему склонялся к тому, что не течет. Все высматривал, высматривал. Я же просто пощупала. "Вот говорю, опять капает." "А, ну тогда я сейчас заново заварю", - легко согласился сантехник.
Сделал, пока собирался, пытался вести принятый здесь small talk; но видя, что со мной этого не выходит, расстроенный удалился. Потому что понял, что вряд ли мы дадим этой фирме хорошие рекомендации.
Вечером выяснилось, что по-прежнему капает..........
Об очередном посещении бассейна
В субботу очередной раз сходили с малышом в бассейн. Честно говоря, прошло все не очень. Во-первых, нам показалось, наш ребенок был не в настроении. То ли не выспался, то ли что - непонятно. Во-вторых, нашего обычного инструктора не было, его заменяла другая ведущая, у которой, как нам кажется, опыта поменьше. С одной стороны, она подходила к каждому малышу, следила за выполнением упражнений, подсказывала (благо, было всего 4 ребенка, остальные то ли заболели, то ли испугались холодов, то ли еще что); но с другой - сами упражнения порой были невыполнимы: ну как объяснить годовалому малышу, что надо набрать воздуха и выпускать его через рот в воду?! А у нее это пускание пузырей присутствовало в каждом практически упражнении! И сами упражнения были менее интересны, чем у нашего обычного инструктора, и понимала я ее еще хуже.
Сынишка же вообще ничего делать не хотел. В спасательном жилетике когда я его на спинку клала - тупо лежал и все, иногда, правда, пытаясь перевернуться; на животике - тоже ничего не делал; с бортика прыгать не хотел, все норовил убежать; за игрушкой плыть не хотел. В общем, какой-то он в бассейне был апатичный.
Единственный интересный момент, он там в какой-то момент ко мне повернулся и сказал "Тц!" - при том с таким видом, будто что-то конкретное имел в виду и по дороге домой тоже разные звуки произносил, каких раньше не слышали. Вообще складывалось впечатление, что он нам что-то говорит!
А, да, еще: когда выходили из бассейна, я взяла его за ручку и он по ступенькам в воде сам поднимался! :) Это пожалуй был самый интересный момент.
Сынишка же вообще ничего делать не хотел. В спасательном жилетике когда я его на спинку клала - тупо лежал и все, иногда, правда, пытаясь перевернуться; на животике - тоже ничего не делал; с бортика прыгать не хотел, все норовил убежать; за игрушкой плыть не хотел. В общем, какой-то он в бассейне был апатичный.
Единственный интересный момент, он там в какой-то момент ко мне повернулся и сказал "Тц!" - при том с таким видом, будто что-то конкретное имел в виду и по дороге домой тоже разные звуки произносил, каких раньше не слышали. Вообще складывалось впечатление, что он нам что-то говорит!
А, да, еще: когда выходили из бассейна, я взяла его за ручку и он по ступенькам в воде сам поднимался! :) Это пожалуй был самый интересный момент.
среда, 8 февраля 2012 г.
Размышления о душевой кабине
После вчерашней консультации с нашим другом - инженером-строителем - по поводу нижнего санузла мы в унынии. Он сказал, в числе прочего, что с одной стороны, новый грамотно сделанный санузел с душевой кабиной прибавляет тысяч десять к стоимости дома, но с другой - подходы к этому благолепию тоже не должны шокировать потенциальных покупателей. В настоящий момент все это выглядит как техническая комната: посередине - водонагреватель, всюду трубы, которые спрятать проблематично и т.п. Не считая местами ободранного линолеума на полу. Т.е. по-хорошему надо переоборудовать всю эту разводку. Во что это может вылиться финансово и в плане затраченных нервов - одному богу известно.
Была у нас потом еще мысль после ухода друга переделать-таки душевую, не трогая остальной подвал (устроив этакий "оазис культуры и искусства среди мерзостей и запустения восточного Лондона" - цитата из "Знака четырех", Конан-Дойля), но потом трезво подумав, решили ее отбросить. Снятие плитки нынешней душевой и последующее переоборудование может вылиться в лучшем случае в капитальный ремонт подвала, в худшем - постройку нового дома на месте существующего.
Так что, сантехник врежет краник на подводку воды унитаза, поставит муж на место унитаз, пластиковые панели - и будем жить, как жили.
Была у нас потом еще мысль после ухода друга переделать-таки душевую, не трогая остальной подвал (устроив этакий "оазис культуры и искусства среди мерзостей и запустения восточного Лондона" - цитата из "Знака четырех", Конан-Дойля), но потом трезво подумав, решили ее отбросить. Снятие плитки нынешней душевой и последующее переоборудование может вылиться в лучшем случае в капитальный ремонт подвала, в худшем - постройку нового дома на месте существующего.
Так что, сантехник врежет краник на подводку воды унитаза, поставит муж на место унитаз, пластиковые панели - и будем жить, как жили.
понедельник, 6 февраля 2012 г.
И вновь продолжается бой!..
Как-то незаметно и, я бы даже сказала, незапланированно, начался ремонт нижнего санузла, совмещенного с душевой. Что-то мне вся эта история напоминает, какой-то прочитанный рассказ, или рассказанный анекдот, но пока не могу вспомнить, что.
Короче, мужу "натирали" ржавые шайбы на креплениях нижнего (подвального) унитаза. Он решил их заменить, а сверху одеть красивые такие пластиковые заглушки, как тут везде ставят на винты, прикручивающие унитаз. Однако, старые лапойнтовские металлические (да-да, не из латуни, как положено) шурупы проржавели, снять шайбы не удалось, резьба была сорвана. Т.е. для замены шурупов необходимо было снимать и ставить заново унитаз. Ладно, не беда - у мужа большой опыт по этому делу. Однако, для подобных работ необходимо перекрыть воду. Отдельного краника на нижний унитаз найти мы не смогли - муж отключил воду во всем доме.
В процессе снятия унитаза сломались шланги подводки, которые оказались не гибкими, а цельнометаллическими и весьма уже поизношенными. Встал вопрос о замене этих шлангов. при этом вода продолжала капать! Мы не сразу определились, почему так; как-то уже начали нервничать, что насовсем остались без воды. Оказалось, муж не до конца ее закрутил: из кранов не текла уже, а из шлангов, подводящих воду к унитазу - текла.
В общем, чтобы все это безобразие сделать путем, муж разобрал две стенки (из, пардон, "говнезита") нижнего санузла. Заодно решил поискать краники, перекрывающие воду в унитазе. Не нашел. Потому что их нет в природе.
За "говнезитной" стенкой, примыкающей к внешней стене, был обнаружен пенопласт в качестве утеплителя, без положенного полиэтилена поверх. В результате за пенопластом на стенах - плесень. И вообще вся конструкция душевой, мягко говоря... оставляет желать лучшего.
Муж съездил в Home Depot, купил заглушку и установил на унитазную трубу, поскольку отдельного вентиля на унитаз не нашлось.
Так что, мы теперь живем с одним санузлом. Пустячок, а неприятно (да, я знаю, что на постсоветском пространстве все так живут, но мы "зажрались", к хорошему привыкаешь быстро!)
Смотрим на подвальную душевую и размышляем, что нам делать: 1) снести ее целиком к чертовой матери и поставить все заново, по-хорошему, как следует, а не "по-лапойнтовски"; 2) сделать вместо двух снесенных стенок новые, нормальные, гипсокартоновые, с качественной изоляцией и вентиляцией (до настоящего момента вентиляция обеспечивалась тем, что стенки были сделаны не от пола до потолка, а как, пардон, в общественных сортирах: с пространством между стеной и полом, и стеной и потолком), а также заменить дверь (которая из того же "говнезита" - нечто вроде пластиковых панелей) на опять же нормальную; 3) положить качественную изоляцию, но стенки сделать из того же "говнезита", дверь не менять. Последнее обусловливается тем, что со стороны двери есть маленький кусочек стенки из того же "говнезита", т.е. если его оставить - не будет сочетаться со всем остальным, если снести - может "поехать" кафельная кладка на стенах.
Как говорится, "лучшее - враг хорошего". А мы вообще-то на самом деле раздумывали над обдиранием обоев в верхней ванной и покраске там стен...
Короче, мужу "натирали" ржавые шайбы на креплениях нижнего (подвального) унитаза. Он решил их заменить, а сверху одеть красивые такие пластиковые заглушки, как тут везде ставят на винты, прикручивающие унитаз. Однако, старые лапойнтовские металлические (да-да, не из латуни, как положено) шурупы проржавели, снять шайбы не удалось, резьба была сорвана. Т.е. для замены шурупов необходимо было снимать и ставить заново унитаз. Ладно, не беда - у мужа большой опыт по этому делу. Однако, для подобных работ необходимо перекрыть воду. Отдельного краника на нижний унитаз найти мы не смогли - муж отключил воду во всем доме.
В процессе снятия унитаза сломались шланги подводки, которые оказались не гибкими, а цельнометаллическими и весьма уже поизношенными. Встал вопрос о замене этих шлангов. при этом вода продолжала капать! Мы не сразу определились, почему так; как-то уже начали нервничать, что насовсем остались без воды. Оказалось, муж не до конца ее закрутил: из кранов не текла уже, а из шлангов, подводящих воду к унитазу - текла.
В общем, чтобы все это безобразие сделать путем, муж разобрал две стенки (из, пардон, "говнезита") нижнего санузла. Заодно решил поискать краники, перекрывающие воду в унитазе. Не нашел. Потому что их нет в природе.
За "говнезитной" стенкой, примыкающей к внешней стене, был обнаружен пенопласт в качестве утеплителя, без положенного полиэтилена поверх. В результате за пенопластом на стенах - плесень. И вообще вся конструкция душевой, мягко говоря... оставляет желать лучшего.
Муж съездил в Home Depot, купил заглушку и установил на унитазную трубу, поскольку отдельного вентиля на унитаз не нашлось.
Так что, мы теперь живем с одним санузлом. Пустячок, а неприятно (да, я знаю, что на постсоветском пространстве все так живут, но мы "зажрались", к хорошему привыкаешь быстро!)
Смотрим на подвальную душевую и размышляем, что нам делать: 1) снести ее целиком к чертовой матери и поставить все заново, по-хорошему, как следует, а не "по-лапойнтовски"; 2) сделать вместо двух снесенных стенок новые, нормальные, гипсокартоновые, с качественной изоляцией и вентиляцией (до настоящего момента вентиляция обеспечивалась тем, что стенки были сделаны не от пола до потолка, а как, пардон, в общественных сортирах: с пространством между стеной и полом, и стеной и потолком), а также заменить дверь (которая из того же "говнезита" - нечто вроде пластиковых панелей) на опять же нормальную; 3) положить качественную изоляцию, но стенки сделать из того же "говнезита", дверь не менять. Последнее обусловливается тем, что со стороны двери есть маленький кусочек стенки из того же "говнезита", т.е. если его оставить - не будет сочетаться со всем остальным, если снести - может "поехать" кафельная кладка на стенах.
Как говорится, "лучшее - враг хорошего". А мы вообще-то на самом деле раздумывали над обдиранием обоев в верхней ванной и покраске там стен...
В бассейн все-таки сходили
Наш малыш по-моему получил удовольствие. В этот раз задания были несколько иные; в начале делали серию упражнений, включавших в себя то окунание лица, то уха и т.д, вперемешку с кружением на месте (родитель с малышом в руках крутится) и хлопаньем руками по воде. Два последних упражнения нам очень нравились! С бортика опять прыгали. В этот раз очень много. Сынишка очень хорошо прыгал с бортика и так радостно! Иногда он не прыгал из положения "сидя", а разворачивался и практически сам слезал в воду! А иногда его что-то отвлекало, он вставал с бортика бассейна и куда-то за чем-то шел - я его ловила и возвращала на исходные позиции. :) Иногда просто тянулся к игрушкам, "макаронинам" и т.п. Короче, слишком долго заниматься одним и тем же ему надоедает. Но все равно - прыгал с удовольствием! И иногда так быстро! Только я его успела выловить и посадить на бортик - как он уже спрыгнул! За игрушкой неплохо плавал. Прям делал движения руками. А на спине я пыталась учить его плавать - хотя бы ножками работать - это пока не очень получается.
Ухудшения в здоровье после посещения бассейна не заметили.
Мы уже так быстро все наловчились делать, что в этот раз умудрились доехать и переодеться (в смысле, переодеть малыша и раздеться мне) за 10, максимум 15 минут! Переодевание туда-сюда - это самый нервный момент в процессе посещения бассейна, т.к. все время боишься, что не хватит раздевалок, придется ждать, а когда уже занял - хочется побыстрее освободить, чтобы другим, соответственно, не пришлось ждать. Но "мы - молодцы!" (цитата из "Дня выборов")
Ухудшения в здоровье после посещения бассейна не заметили.
Мы уже так быстро все наловчились делать, что в этот раз умудрились доехать и переодеться (в смысле, переодеть малыша и раздеться мне) за 10, максимум 15 минут! Переодевание туда-сюда - это самый нервный момент в процессе посещения бассейна, т.к. все время боишься, что не хватит раздевалок, придется ждать, а когда уже занял - хочется побыстрее освободить, чтобы другим, соответственно, не пришлось ждать. Но "мы - молодцы!" (цитата из "Дня выборов")
пятница, 3 февраля 2012 г.
Малыш снова болеет.
Первый раз он заболел на свой день рождения. Теперь вот - опять. Насморк, покашливает, - вроде ничего серьезного, но все равно неприятно. Пришлось отменить сегодня посещение "One Is Fun" в детском центре, завтрашний бассейн тоже под большим вопросом. :(
Либо опять в детском центре, где мы были во вторник, простудился - он сидел в спортзале на холодном полу, мне это очень не понравилось; я надеялась, пронесет, т.к. штанишки были толстые. Либо на прогулке. Либо от меня заразился - у меня тоже какая-то невнятная простуда, больше выражающаяся прострелами.
Либо опять в детском центре, где мы были во вторник, простудился - он сидел в спортзале на холодном полу, мне это очень не понравилось; я надеялась, пронесет, т.к. штанишки были толстые. Либо на прогулке. Либо от меня заразился - у меня тоже какая-то невнятная простуда, больше выражающаяся прострелами.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
